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***比联想法

对比联想是根据事物之间往往具有对立性的特点而建立起来的一种联想。如由热想到冷，由甜想到苦，由爱想到恨，由落后想到进步等。由于想到的事物具有对立性，因而将其归纳到一起。用对比联想增强1记忆，效果就特别显著。小学语文教学中，超***培训加盟，常把同义词与反义词联系到一起教;中学分析小说时，常将这一人物与另一人物的形象对比起来教，能增强感1染力;数理化教学中，也可将彼此对立的定理、公式、规律等归纳起来，运用对比联想帮助记忆。对比联想在学习和教学中的运用非常广泛，是提高记忆效率的好方法。

概括记忆的形式一般有如下:

顺序概括法这是按照需要识记的事实材料的顺序进行记忆的方法。如历史事件的发生，各种条约的条款，浙江***培训加盟，历史1上的各种变法，改革等内容，都可编成简化顺序，用概括词记住较复杂的内容。如'王安石变法'的五项内容是:①青苗法;②募役法;③农田水利法;④方田均税法;⑤保甲法。记忆时可顺序概括为一青、二募、三农、四方、五保。只要记住五个主要字，即可回想起全部内容。

怎样在复习中获得快速记忆方法？

关注避免材料间的干扰复习中要注意排除前后材料的相互影响，注意材料的序列位置效应。要防止前摄***和后摄***的干扰，对材料的中间部分要加强复习。研究表明，小孩***培训加盟，两种学习材料越相似，相互干扰越明显。按照理论分析，相似程度在50%时，干扰***1大。因此，在新知识学习时尽量不要将内容相似的材料放在一起学习。　　关注多种方式并用识记材料的性质对遗忘的影响是，有意义的材料比无意义的材料遗忘速度慢，形象材料次之，动作材料遗忘***慢。复习中应将无意义材料尽量转化为有意义的材料。如要记清'酸、碱、盐的溶解性表'可找出表中的有关规律，利用顺口溜等方法来记忆。多种复习方式并用，能激发学习的积极性，避免产生厌烦情绪和疲劳现象。